習(xí)近平總書記在多種場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)，全社會(huì)都要關(guān)心人才、愛(ài)護(hù)人才，營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重知識(shí)分子的良好社會(huì)氛圍。要以識(shí)才的慧眼、愛(ài)才的誠(chéng)意、用才的膽識(shí)、容才的雅量、聚才的良方，廣開(kāi)進(jìn)賢之路，把各方面知識(shí)分子凝聚起來(lái)，聚天下英才而用之。習(xí)總書記這些情真意切的話語(yǔ)，既是一股春風(fēng)，給我國(guó)廣大的知識(shí)分子以極大的鼓勵(lì)和溫暖，又是一盞明燈，為全黨全社會(huì)如何正確對(duì)待人才指明了方向。

　　何謂人才，通俗地理解，就是那些能將知識(shí)予以很好活化和運(yùn)用卻又不損害他人利益的人。那些用出類拔萃的聰明才智為人民、為國(guó)家、為民族謀福祉，具有濃厚家國(guó)情懷和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感，重道義、勇?lián)?dāng)?shù)娜耍€可稱之為英才、雄才和偉才。他們是社會(huì)的精英、國(guó)家的棟梁、人民的驕傲和國(guó)家的寶貴財(cái)富，也是地方發(fā)展、企業(yè)壯大的第一資源、第一寶貝和最核心的要素。有了人才，就等于有了根本，所有問(wèn)題都不成問(wèn)題，無(wú)可化為有，窮可變成富，弱可轉(zhuǎn)為強(qiáng)，后可趕上前。我們黨歷來(lái)重視人才的培養(yǎng)和建設(shè)，我國(guó)的革命、建設(shè)、改革事業(yè)之所以能得以順利推進(jìn)就是得益于各種人才的支撐。

　　“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)地方，乃至一個(gè)單位、一家企業(yè)，別的資源可以少但就是不能少人才，有的東西可嫌棄但就是不能嫉賢妒能。要做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵就是落實(shí)好關(guān)于人才要“關(guān)心”、“尊重”和“凝聚”、“用之”的要求。在具體的實(shí)踐中就是當(dāng)好“裁縫師傅”，把那些不利于人才成長(zhǎng)、有害于人才作用發(fā)揮的各種不利因素統(tǒng)統(tǒng)地“裁”去，“裁剪”出人才輩出、人才濟(jì)濟(jì)，人盡其才、才盡其用的喜人局面。

　　“裁”去短視來(lái)育才。人才不是喊有就有的，而是“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，必須克服只用不育、殺雞取卵、竭澤而漁等短視行為，用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和戰(zhàn)略思維來(lái)對(duì)待人才的培養(yǎng)，從娃娃抓起，從教育抓起，從培訓(xùn)抓起，從實(shí)踐鍛煉抓起，從各行各業(yè)的人才成長(zhǎng)規(guī)律抓起，做到該投入的不吝嗇，該保證的不缺失。唯有這樣，才有“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，人才不斷，事業(yè)永新。

　　“裁”去偏見(jiàn)來(lái)識(shí)才。人才并不等于是全才，絕大多數(shù)只是某一領(lǐng)域或某個(gè)方面的專家能手，而且往往還具有自己的個(gè)性，甚至在某些方面還有缺點(diǎn)或缺陷，如果用求全責(zé)備或固有的眼光來(lái)看待人才，那這世界上可能就沒(méi)幾個(gè)人才。只有根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要，看長(zhǎng)處、看亮點(diǎn)、看主流、看未來(lái)、看是否有利于文明的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，你的眼睛才能看得見(jiàn)人才，人才也才樂(lè)于一展身手，奉獻(xiàn)出自己的才華。

　　“裁”去嫉妒來(lái)愛(ài)才。人才是在實(shí)踐中體現(xiàn)，并且在實(shí)踐中作出貢獻(xiàn)而獲取一定的待遇、榮譽(yù)、地位或聲望。對(duì)待這種情況，就要真心地高興、真誠(chéng)地鼓勵(lì)、真情地祝賀、真切的愛(ài)惜，給人才的干事創(chuàng)業(yè)以支持，給人才的生活以溫暖，像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)人才，千萬(wàn)不能用嫉妒心對(duì)待人才，得“紅眼病”、喝“酸醋”、吃“酸葡萄”，搞冷嘲熱諷和排斥打擊。

　　“裁”去狹隘來(lái)容才。大凡真正的人才都擁有某些方面的真知灼見(jiàn)。要充分信任人才，重要工作和重大決策要征求人才的意見(jiàn)和建議，即便是批評(píng)，只要出發(fā)點(diǎn)是好的，就要熱忱歡迎，對(duì)的就積極采納，即使是片面的或是錯(cuò)誤的，也要多一些包涵、多一些寬容。要有一種寬廣的胸襟對(duì)待人才，容得下不同個(gè)性，容得下不同意見(jiàn)，做人才的摯友、諍友，做到集思廣益、從善如流。

　　“裁”去“雜草”來(lái)聚才。主要是鏟除團(tuán)團(tuán)伙伙、拉拉扯扯和“順我者昌，逆我者亡”“文人相輕”等妨礙人才成長(zhǎng)的各種“雜草”，建立好識(shí)才、育才、選才、用才的科學(xué)制度，提供好英雄有用武之地、工作無(wú)后顧之憂的基本保障，營(yíng)造好公平、公正和風(fēng)清氣正的人才環(huán)境，讓見(jiàn)賢思齊、群賢畢至蔚然成風(fēng)。

　　“裁”去膽怯來(lái)用才。做到疑才不用，用才不疑。積極倡導(dǎo)人才堅(jiān)持民族至上、人民至上，胸懷大局、心有大我，大膽地將人才放到關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵位置去施展身手，大膽地支持各種人才投身創(chuàng)新發(fā)展實(shí)踐，想國(guó)家之所想、急國(guó)家之所急，并為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬艙?dān)當(dāng)，為負(fù)責(zé)的人才負(fù)責(zé)。

　　“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”唐代詩(shī)人賀知章在這首詩(shī)里用“裁”道出了春風(fēng)與柳樹(shù)的關(guān)系。其實(shí)，在人才工作中，乘著黨和國(guó)家事業(yè)對(duì)人才呼喚所吹拂的春風(fēng)，對(duì)不利人才效應(yīng)展現(xiàn)的各種心態(tài)、觀念和規(guī)則、作法予以狠心地“裁”、大膽地“裁”、徹底地“裁”，各種人才既會(huì)脫穎而出，又會(huì)大顯身手，為人類做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。